Новости

Мы гордимся нашим деканом!

Поздравляем Сокольникову Наталью  Михайловну
доктора педагогических наук, профессора, декана факультета дизайна, академика Международной академии информатизации и Международной академии наук, Отличника народного просвещения, члена Союза дизайнеров России
с основанием научной школы «Художественно-дизайнерского творчества»;
с присвоением почетной награды «Ученый года. 2011»;
с присвоением награды «Почетный работник высшего профессионального образования РФ»

Большой вклад в развитие отечественной педагогической науки Сокольникова Н.М. внесла как автор программ, учебников, учебных пособий и книг по теории и истории дизайна, изобразительного искусства и методике его преподавания, которые имеют гриф  Минобразования Российской Федерации, используются на федеральном уровне, хорошо известны и внедрены в практику многих школ России.

Поиск методов, позволяющих готовить специалистов, обладающих интегративным, междисциплинарным мышлением привел к созданию научной художественно-дизайнерской школы для студентов и аспирантов высших учебных заведений. По результатам проведения научной работы в 2011 г. единодушным решением трудового коллектива Сокольниковой Н.М. присвоили почетное звание «Ученый года. 2011». Эта награда введена в МГГУ им. М.А. Шолохова впервые.

И нам особенно приятно, что именно декан факультета дизайна была удостоена этого звания.
Сокольникова Н.М. создала свою научную школу «Художественно-дизайнерское творчество». Под ее научным руководством  подготовлены многие кандидаты наук и 1 докторант. Академия естествознания своим решением вручила диплом и почетный знак, подтверждающий основание научной школы.

Сокольникова Н.М. в своих трудах и многочисленных выступлениях на конференциях и международных симпозиумах обосновала концептуальные подходы развития художественно-дизайнерского творчества школьников и студентов,  показала актуальность, новизну и практическую значимость проводимой ею работы в этой области. Сокольникова Н.М. осуществляет большую и плодотворную работу по обоснованию новых концептуальных подходов к обучению искусству и дизайну в образовательных учреждениях России и высшей школе. Она доказала, что для культуры ХХ века стало остро актуальным “измерением” ее все пронизывающая проектность. И проектируя новое образование важно не упустить из виду проектность как проблему содержания образования, как особый универсальный тип и культуру мышления, которая должна воспроизводиться в сфере образования.

Сотрудники и преподаватели факультета дизайна